Zusammenfassung des Projekts     

2018 werden wir uns an den Ersten Weltkrieg erinnern, der dann genau 100 Jahre zurück liegt. Die Kinder unseres Projektes, im Alter von 10-12 Jahren, wünschen sich eine sicherere und friedlichere Welt, als sie es damals war. Unser Ziel ist es, kulturelles und sprachliches Bewusstsein zu etntwickeln und zu vergrößern.

Durch gemeinsames Arbeiten, voneinander lernen, den Austausch von Methoden und Fachwissen, wollen wir die Lehrfähigkeiten verbessern. Hier bieten der Sport, Informationstechnologien und die Kunst excellente Alternativen und motivierende Anregungen um “Andersartigkeit” zu erkennen und zu feiern.

Unser Ziel ist es, Methoden der Restaurativen Praktiken zu teilen und neue Ideen in diesem Bereic zu entwickeln. Es bedarf der Wiederherstellung guter Beziehung nach Konflikten und der Entwicklung eines Schulklimas und einer Schulpolitik, die die Häufigkeit von Konflikten und Gewalt mindert.

Auch geht es darum, dass die teilnehmenden Lehrkräfte ihre Ideen teilen, damit sie ermutiget sin. Methoden in ihren eigenen Schulen und im internen Lehrplan zu verankern.

In von den Kindern entwickelnden Ausstellungen präsentieren sie ihre Zukunft in einer kunstvollen Sprache, die jeder versteht. Skype meetings von Klasse zu Klassse reduzieren Sprach- und Kulturhindernisse. Diversität wird gefeiert und der Blick für soziale Gerechtigkeit und Inklusion in der Zusammenarbeit mit den lokalen Gemeinden und der Schulgemeinschaft gestärkt.

Durch die Teilnahme an Trainingssitzungen, unter der Anleitung geschulten Personals, können wir Strategien entwickeln, mit Hilfe derer wir soziale Ausgrenzung verhindern lernen. Indem Geschichte verstanden und sie für die Umgebung relevant gemacht wird, ebnen die Kinder einen Weg zu einer vereinten Welt. Innovationen, gute Praxisbeispiele, neue Fähikeiten, Expertise und neue Technologien werden in den allgemeinen Betrieb integriert werden. Wir werden ICTLehrmöglichkeiten und unterstützdende Aktivitäten in Unterrichtsaktivitäten testen und bewerten lassen. Andere Städte zu besichtigen erweitert den Geist und schafft Aufmerksamkeit auf soziale Inklusion und Andersartigkeit.

54 Kinder und 18 Lehrkräfte nehmen an unserem Projekt in Belgien, Frankreich, UK und Deutschland teil. Sie lernen etwas über das Schulleben, die Kultur und die lokale Geschichte. Das Ganze wird die Neugierde der Kinder auf andere Länder und Kulturen wecken. Alle Aktivitäten, Evaluationen und Berichte werden veröffentlicht. Weiterhin werden wir auf etwinning Bilder und webtools teilen, die wir während des Projekts benutzt haben. Ein künstlicheres Fotobuch soll veröffentlich werden, sowie ein Geschichtenbuch mit Bezug auf restaurative Praktiken, welches in Schulen verwendet werden kann.